Разделы сайта
Последние новости
Поздравляем!
Гоша Никита , ученик 10 «А» класса в составе сборной города Пскова в упорной борьбе в Финале Чемпионата Северо – Западного Федерального округа ШБЛ « КЭС – баскет» занял 3 место. Главный тренер команды Рябова Анна Вячеславовна, учитель физической культуры лицея.
От всей души поздравляем Никиту и Анну Вячеславовну с призовым местом и желаем новых дальнейших побед!!!
Уважаемые обучающиеся лицея и родители!
В новом учебном году открываются новые места дополнительного образования по направленностям:
- естественнонаучная « Практическая биология» для классов медицинского профиля;
- техническая. Робототехника « Юный техник» - начальный уровень, для детей 7-9 лет.
Приказ о мерах по обеспечению безопасности
prikaz-57-1.pdf [2,45 Mb] (cкачиваний: 41)
prikaz-32.pdf [1,58 Mb] (cкачиваний: 33)
Об усилении мер безопасности МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ ПИСЬМО от 11 мая 2021 года № СК-123/07 Об усилении мер безопасности
В целях усиления мер безопасности, повышения состояния защищенности от угроз криминального характера и террористических угроз образовательных организаций Минпросвещения России обращает внимание на необходимость максимального контроля в части создания условий, обеспечивающих сохранение жизни, здоровья обучающихся и работников образовательных организаций.
Необходимо выработать дополнительные меры с учетом анализа обстановки в субъекте Российской Федерации, провести проверки состояния защищенности организаций, организовать разъяснительную работу в педагогических коллективах, провести классные часы о законопослушном поведении, общешкольные родительские собрания.
Дополнительно Минпросвещения России направляет рекомендации по организации действий участников образовательных отношений в кризисных ситуациях.
С.С. Кравцов

Приложение

Рекомендации
по организации действий в кризисной ситуации для участников образовательных отношений
Разработка кризисного плана необходима для организации эффективных действий всех участников образовательных отношений в кризисной ситуации. Каждой общеобразовательной организации рекомендуется иметь план действий в чрезвычайных ситуациях (далее - ЧС). План безопасности включает разные компоненты и направлен на обеспечение физической, психологической безопасности и благополучия обучающихся и сотрудников.
Антикризисный план должен включать в себя следующие блоки: организационный (кто будет отвечать за планирование и порядок действий в ЧС);
методический (выявляются критерии для оценки эффективности работы); ресурсный (материально-технические и кадровые вопросы). Каждый блок формируется с учетом и в зависимости от следующих факторов: типов чрезвычайных ситуаций;
какие признаки определяют кризисный характер этих событий; каков алгоритм действий;
каким образом и по каким критериям определять и сортировать медицинскую и психологическую травмы;
как выявить учащихся и сотрудников, которым может потребоваться последующая консультация;
порядок действий в отношении обучающихся, сотрудников, родителей, СМИ; какие дополнительные, внешние ресурсы могут быть использованы и каким образом;
кто будет оценивать эффективность действий и необходимость доработки и изменения кризисного плана;
какие обучающие тренинги для сотрудников необходимо провести;
как будет происходить информирование о кризисной ситуации и плане действий в самой образовательной организации.
Когда общий план разработан, можно приниматься за прорисовку деталей (ход действий, время, место, ответственный, технические средства и т.д.). Именно с целью разработки и реализации подобного плана действий в образовательных организациях необходимо создавать школьные антикризисные команды. Каждый член такой команды должен знать:
кто отвечает за оповещение всех членов команды при необходимости; кто регулирует и выстраивает системы коммуникации; кто и каким образом обеспечивает контроль слухов;
кто обеспечивает первую помощь (психологическую, социальную и медицинскую), взаимодействует со СМИ;
кто обеспечивает эвакуацию и перевозку; кто проводит индивидуальное и групповое консультирование; кто планирует и проводит работу с последствиями кризисной ситуации. Опыт показывает, что за каждую функцию должны отвечать 1-2 члена команды. Важно помнить о том, что контактная информация о команде должна быть доступна и размещена около телефона, на доске объявлений и т.д.
На эффективность работы антикризисной команды будет влиять четкость и слаженность совместных действий ее членов. С этой целью с членами антикризисной команды регулярно проводятся тренинги и учения.
Очень важно, чтобы работа антикризисной команды проводилась при поддержке внешнего консультанта, оказывающего помощь как на стадии формирования команды, ее обучения, так и при действии в ЧС (этим специалистом должен быть представитель антикризисного подразделения или городской службы экстренной психологической помощи). В круг вопросов, решаемых представителем антикризисного подразделения, входят:
консультации и поддержка антикризисной команды;
оказание помощи при проведении дебрифинга1;
____________________________
1 Дебрифинг; психологический дебрифинг – одноразовая слабоструктурированная психологическая беседа с человеком, пережившим экстремальную ситуацию или психологическую травму.
предупреждение синдрома «сгорания» у членов антикризисной команды.
В кризисных ситуациях собственных ресурсов образовательной организации часто оказывается недостаточно. Именно поэтому необходима координация работы с региональными антикризисными подразделениями.
При планировании действий по оказанию помощи в кризисных ситуациях важно учитывать реальные потребности пострадавших. Это и желание выжить, спастись и как можно оперативнее установить контакт с близкими, и получение информации о происходящем с целью осмысления ситуации и ориентации в новых условиях, и стремление к установлению контроля над происходящим. В условиях экстремальных и кризисных ситуаций необходимо соответствующее обращение к пострадавшим и лицам, вовлеченным в них. Наиболее важным стабилизирующим фактором в условиях экстремальной или кризисной ситуации является восстановление веры в то, что жизнь организована в соответствии с определенным порядком и поддается контролю.
Члены антикризисной команды должны иметь представление о биологических и психологических проявлениях, характерных для острой реакции на стресс.
При планировании шагов по оказанию помощи необходимо учитывать как минимум три аспекта, определяющих первоочередность в оказании помощи: аспект физической близости к месту события (за пределами зоны бедствия, в пределах слышимости, рядом с зоной бедствия, в центре зоны бедствия); социально-психологический аспект (в число наиболее уязвимых и нуждающихся в поддержке попадают различные группы людей, среди них - те, кто идентифицирует себя с жертвой или уподобляется жертвам; знакомые, дальние родственники или близкие друзья, непосредственно семья), в качестве третьего аспекта выступает население группы риска (крайне чувствительные люди, люди переживающие сложный личный или социальный кризис, люди, потерявшие близких за последний год или имеющие свежую подобную травму). В число таких лиц прежде всего попадают (по степени травматизации) травмированные дети, семья, родители, свидетели события, друзья пострадавших, одноклассники, педагоги, персонал образовательного учреждения, администрация учреждения, представители вышестоящих организаций.
Ознакомление сотрудников с планом поведения в кризисной ситуации, обсуждение технических и психологических моментов поведения в таких ситуациях, проведение тренировочных сборов - все это необходимо, чтобы план оказался действенным.
Минпросвещения распорядилось усилить защищенность школ и детских садов
Министр просвещения Сергей Кравцов подписал письмо для регионов с рекомендациями усилить меры безопасности в школах, детсадах и других образовательных организациях. Теперь придется создать антикризисную команду и составить кризисный план.
Рекомендации подготовили в связи с трагедией в казанской гимназии № 175. Министерство распорядилось выработать дополнительные меры с учетом анализа обстановки в регионе, провести проверки состояния защищенности организаций, организовать разъяснительную работу с педагогами, провести классные часы и общешкольные родительские собрания.
Мероприятия можно включить в антикризисный план. Министерство рекомендует его разработать, чтобы организовать эффективные действия всех участников образовательных отношений в чрезвычайных ситуациях.
Антикризисный план должен включать три блока:
1) организационный – кто будет отвечать за планирование и порядок действий в ЧС;
2) методический – выявляют критерии для оценки эффективности работы;
3) ресурсный – материально-технические и кадровые вопросы.
Опирайтесь на документы, которые разработали по антитеррористической безопасности. Подробнее читайте в рекомендации «Какие документы по антитеррористической защищенности должны быть в детском саду и школе».
Минпросвещения обращает внимание, что необходимо неукоснительного соблюдать требования к антитеррористической защищенности объектов образования, утвержденные постановлением правительства от 02.08.2019 № 1006. Если собственных ресурсов недостаточно, обратитесь к региональному антикризисному подразделению.
Источник: письмо Минпросвещения от 11.05.2021 № СК-123/07.

Календарь
«    Июнь 2021    »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 
Архив новостей
Май 2021 (16)
Апрель 2021 (41)
Март 2021 (25)
Февраль 2021 (25)
Январь 2021 (7)
Декабрь 2020 (20)
Наш опрос
Нужна ли в лицее школьная форма?
Нужна
Не нужна
Мне все равно
Обратитие внимание










Официальный сайт МБОУ "Лицей "Развитие" г. Псков
О лицее:
  • Раздел: О лицее |
  • Опубликовано: 9 сентября, 22:42
Лицей «Развитие»

Лицей «Развитие» является муниципальным учреждением образования г. Пскова. МБОУ «Лицей «Развитие» учрежден Решением Комитета по управлению муниципальным имуществом Администрации г. Пскова 29 марта 1993 года № 245 и Управлением образования г. Пскова и зарегистрирован Распоряжением Администрации г. Пскова от 12 апреля 1993 года за № 948-р как Муниципальное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 19», являющаяся правопреемником прав и обязанностей средней общеобразовательной школы № 19, функционирующей с 1 сентября 1969 года.

Лицей, являясь экспериментальной площадкой Государственного управления образования Псковской области, Федеральной экспериментальной площадкой РАО, Муниципальной экспериментальной площадкой, отрабатывая модель адаптивного образовательного учреждения со статусом лицея, аттестован как лицей «Развитие» (Приказ № 27 от 28.01.99г., регистрац. № 61 и Приказ № 353 от 30.04.2004г);

Свидетельство о государственной аккредитации №1705 от 11 июня 2014 г.


Лицей «Развитие» Лицей «Развитие»


Лицензия на осуществление образовательной деятельности №2555 от 18 ноября 2016 г.

Лицей «Развитие» Лицей «Развитие» Лицей «Развитие» Лицей «Развитие»


Устав лицея утвержден Постановлением Администрации города Пскова от 25.12.2015 № 2752

Лицей «Развитие» Лицей «Развитие»


Учредителем лицея является Администрация города Пскова. Подробную информацию об учредителе: месте нахождения, графике работы, а также контактную информацию можно получить на официальном портале Администрации города Пскова.

Лицей «Развитие» располагается на территории 2 и 13 микрорайонов областного центра.

В 2016/2017 учебном году количество учащихся - 1382. Лицей остается востребованным для учащихся и родителей города, области.

Широкий спектр образовательных услуг в лицее позволяет сохранить контингент обучающихся.

Педагогический коллектив лицея – это опытные квалифицированные учителя, принимающие активное участие в жизни лицея, пользующиеся заслуженным авторитетом среди родителей и учащихся.

Лицей «Развитие» традиционно входит в число 20 лучших школ Псковской области, дающих качественную образовательную подготовку по русскому языку, математике, химии и биологии. Качество образования в лицее позволяет выпускникам поступать в престижные высшие учебные заведения страны (ЛГУ, МГУ, ТГМА, Санкт-Петербургский медицинский университет и т.д.)

Особое внимание в лицее уделяется развитию материально-технической базы.

В лицее имеются: 34 учебных кабинета, среди которых 2 компьютерных класса, 3 лаборантские, конференц-зал, библиотека, музей, столовая, медицинский кабинет, большой и малый спортивные залы, стадион.

В целях компьютеризации образовательного процесса используется 94 стационарных и 11 мобильных компьютеров.
3 сервера обслуживают локальную сеть и обеспечивают высокоскоростной доступ всех компьютеров к сети Интернет. Все учебные кабинеты оснащены комплектами мультимедийного оборудования. 24 кабинета, среди которых все кабинеты начальной школы, оснащены интерактивными досками.
С целью свободного доступа учащихся и педагогических работников к информационным ресурсам в лицее создана локальная сеть. В каждом учебном кабинете, а также кабинетах административных работников, имеются точки скоростного доступа к сети Интернет. Введена в эксплуатацию система, обеспечивающая свободный доступ к сети Интернет в пределах всего здания лицея по беспроводной технологии.
Для тиражирования тестовых заданий, школьной газеты, методических, дидактических и прочих материалов используются школьная минитипография и 22 копировально-множительных аппарата. В образовательной деятельности используется видео и аудиотехника: 13 музыкальных центров, 3 DVD-проигрывателя, 16 телевизоров, 10 из которых подключены к введенной в эксплуатацию системе замкнутого телевидения.

Деятельность всего педагогического коллектива, высокое качество предоставляемых образовательных услуг, постоянное обновление материально-технической базы способствуют конкурентоспособности лицея среди образовательных учреждений города.

Каждому учащемуся лицея предоставляется выбор своей индивидуальной образовательной траектории.

На любой стадии обучения возможен выбор форм образования: семейного, дистанционного, экстерната, дающих возможность получения комфортного полноценного образования детям с ограничениями по здоровью, одаренным и талантливым детям.

Каждый образовательный маршрут в ходе предпрофильной подготовки, профильного обучения поддерживается совместной работой с социальными партнерами лицея (ТГМА, ПГПУ, Санкт-Петербургский Общественный институт развития школы, 76 Гвардейская Черниговская дивизия, Псковская областная больница, Псковская областная стоматологическая поликлиника, Областной центр семьи, Храм Ал. Невского, Областная юношеская библиотека).

За последние три года увеличилось число профилей и количество обучающихся в профильных классах. Этому способствовала большая работа по предпрофильной подготовке и профильному обучению, осуществляемая учителями-экспериментаторами лицея.
Новости, объявления: Актуально:
Гоша Никита , ученик 10 «А» класса в составе сборной города Пскова в упорной борьбе в Финале Чемпионата Северо – Западного Федерального округа ШБЛ « КЭС – баскет» занял 3 место. Главный тренер команды Рябова Анна Вячеславовна, учитель физической культуры лицея.
От всей души поздравляем Никиту и Анну Вячеславовну с призовым местом и желаем новых дальнейших побед!!!
В новом учебном году открываются новые места дополнительного образования по направленностям:
- естественнонаучная « Практическая биология» для классов медицинского профиля;
- техническая. Робототехника « Юный техник» - начальный уровень, для детей 7-9 лет.
Управление образования Администрации города Пскова (далее – Управление образования) предлагает принять участие в Международном молодежном конкурсе социальной антикоррупционной рекламы на тему «Вместе против коррупции!». В конкурсе могут принять участие юноши и девушки в возрасте от 14 до 35 лет.
С информацией об участии в конкурсе можно ознакомится на сайте: www.anticorruption.life. Приём работ осуществляется с 10.00 01.05.2021 до 18.00 01.10.2021.

Уважаемые родители (законные представители) обучающихся!

МБОУ "Лицей "Развитие" проводит набор в 8, 10 классы естественнонаучного (медицинского) профиля.

Контактный телефон: 8(8112)576385
ПОЗДРАВЛЯЕМ КОЛЛЕКТИВ ЛИЦЕЯ!!!
Благодаря Вашего упорного, вдохновенного труда, активной жизненной позиции, успехам и достижениям наших учеников, лицей стал Лауреатом - Победителем Всероссийского смотра – конкурса образовательных организаций « ШКОЛА ГОДА 2021».
Доводим до Вашего сведения, что на основании постановления Главного государственного санитарного врача по Псковской области №8 от 22.04 в 2021 году с 26 апреля по 02 мая будет проводиться Европейская неделя иммунизации на территории Псковской области. Европейская неделя иммунизации ( далее ЕНИ) – ежегодное мероприятие, направленное на повышение осведомлённости о важности иммунизации для здоровья и благополучия людей. Мероприятия, проводимые в рамках ЕНИ в 2021 году, направлены на информирование людей и устранение препятствий для вакцинации населения в условиях пандемии. В условиях пандемии COVID – 19 девиз ЕНИ « Вакцинация – это не только право, но и коллективная обязанность» имеет особое значение, потому что восстановление эпидемиологического благополучия зависит от каждого.
Кроме того, вакцинация необходима людям, для которых заражение коронавирусной инфекцией исключительно опасно - лица с хроническими заболеваниями, в том числе с заболеваниями бронхо-легочной системы, сердечно-сосудистыми заболеваниями, сахарным диабетом и ожирением. В последующие недели, по мере поступления новых партий вакцины, этот перечень будет расширен.
Большое количество людей, прошедших вакцинацию против COVID-19 позволяет создать коллективный иммунитет, что значительно снизит риск заболевания людей пожилого возраста, беременных женщин и пациентов с хроническими болезнями, тем кому противопоказана вакцинация и которые рискуют гораздо сильнее - ведь именно у них чаще всего развиваются осложнения.
Самое эффективное средство защиты против инфекционных болезней, известных современной медицине – это вакцинация, создающая искусственный иммунитет к инфекционным болезням.
Решение о прививке от коронавирусной инфекции каждый человек должен принять сам, учитывая особенности своего здоровья и обсудив противопоказания со своим лечащим врачом.
Другие новости: